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走讀生活創遊趣
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Make life a LIFE
透過本課程,讓學生從繪畫及攝影的角度,思考生活本身的樣貌,走讀日常生活熟悉的區域後,學生也進一步讓學生從模仿他人、觀摩他人、感受生活、覺察生活,進而學會創作自己的文字、自己的作品,拉近文學與生活的距離,使文學不再是紙上談兵。
老師們在台上振筆疾書,學生在台下埋頭抄寫。看著黑板上滿是工整的板書,看著他們滿滿的筆記,我們很早就意識到,這不是我們想望的課堂風景。是的!知識的學習、格局與涵養不該只在課本上!學生在課堂上該是喜悅的享受、擁有投入神情的,我們要學生對自己生活的周遭產生興趣,開始享受、探索生活場域的興趣,開始產生好奇心、疑問及找到解答,然後,讓學生在天空之下、土地之上創作屬於自己的生命故事,於是「走讀.生活.創遊趣」因應而生。老師們在台上振筆疾書,學生在台下埋頭抄寫。看著黑板上滿是工整的板書,看著他們滿滿的筆記,我們很早就意識到,這不是我們想望的課堂風景。是的!知識的學習、格局與涵養不該只在課本上!學生在課堂上該是喜悅的享受、擁有投入神情的,我們要學生對自己生活的周遭產生興趣,開始享受、探索生活場域的興趣,開始產生好奇心、疑問及找到解答,然後,讓學生在天空之下、土地之上創作屬於自己的生命故事,於是「走讀.生活.創遊趣」因應而生。